Este WikiLibro fue iniciado por la Prof. Dr. Norma I. Scagnoli, y los participantes del Taller de Capacitación Docente en la Universidad de Aguascalientes, Ags, MX, en Junio 2005.

1. Introducción al Aprendizaje Colaborativo
   1. ¿Qué es el "Aprendizaje Colaborativo"
   2. Diferencias entre el paradigma de aprendizaje cooperativo y aprendizaje colaborativo
   3. Aprendizaje colaborativo y sus implicaciones
   4. Grupos de aprendizaje colaborativo
   5. ¿Por qué el grupo?
2. Aprendizaje colaborativo/Desde el punto de vista de la cognición
   1. Aprendizaje colaborativo/Herramientas cognitivas
      1. Aprendizaje colaborativo/El carácter de las herramientas cognitivas
      2. Aprendizaje colaborativo/El mapeo cognitivo
      3. Aprendizaje colaborativo/Sobre las interacciones colaborativas
      4. Aprendizaje colaborativo/La metacognición
      5. Aprendizaje colaborativo/La construcción de hipertextos como actividad
3. Aprendizaje colaborativo/Usos
   1. Modelos de alumnos para ambientes de aprendizaje colaborativo
   2. Modelos de aplicaciones en el ámbito profesional
   3. Aplicación de herramientas groupware a través de Internet: BSCW. Su utilidad en las comunidades virtuales de usuarios
4. Ventajas del aprendizaje colaborativo
   1. En el ámbito educativo
      1. Elementos básicos del aprendizaje colaborativo - cooperativo
      2. Logros del aprendizaje
      3. Estructura
      4. Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Colaborativo
         1. Apoyo a la docencia
      5. Interacción con el medio informático
      6. Resultados esperados
      7. En el ámbito de capacitación profesional
5. Posibles desventajas del aprendizaje colaborativo
6. Desafíos para la aplicación
   1. En el ámbito educativo
   2. En el ámbito de capacitación profesional
   3. Resolviendo los desafíos
   4. Ejemplos de aprendizaje y trabajo colaborativo
      1. En el ámbito de la educación rural
7. Reflexiones y Experiencias
8. Referencias

Aunque el libro se encuentra en monitoreo constante por los usuarios, los autores originales no son responsables por los cambios hechos por autores anónimos despues de Diciembre 2005.